六（1）班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！

首先感谢大家能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰。说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用，因此，我们的工作需要家长的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们共同教育好孩子。

一、汇报孩子在校情况

我们班共有55名同学，孩子们都非常可爱，都各有各的优点。杨昕祎、付文博、刘峻珊、俞庆涓、周欣怡、刘得杨，成绩一直非常优秀，被评为了学习标兵。李雅轩、肖敬昕、汪子涵、宋建涛，这些同学学习勤奋刻苦、总是那么踏实认真，被评为学习之星。张源、张腾宇、王铁林，脑子反应快、思维敏捷，上课回答问题特别积极，被老师们亲切的叫做机灵鬼。吉秀华、杨雪、田恒瑜、侯俊义、白旭缘、赵晓爽这些同学总是默默地为班里付出，把教室打扫的干干净净，经常帮助同学被评为助人为乐之星。上一学期，通过大家的努力，我们班多次夺得纪律卫生流动红旗，并且被评为了市级先进班集体，俞庆涓同学被评为了“县级三好学生”。

但是孩子必定是孩子，他们也免不了存在着一些问题。尤其是六年级的孩子，老师们都有相同的感受：六年级的学生不好管。学生表现出来的是一种莫名的躁动：不听老师的说教，自由行动。其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起来大致有以下几个方面：

1、学生的自主意识逐渐强烈，喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。情绪不是很稳定。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧。造成这种情况的最主原因，是青春期的生理发育的成熟。

2、对异性的关注。希望异性关注自己并受到异性喜爱，喜欢和异性在一起。我们常常会见到这样一些现象：有女孩子在场，男孩变得格外兴奋，以"男子汉"的姿态博取女孩子的喜爱；与男孩子交往，女孩子更爱打扮，以引起男孩子的注目。在异性方面表现自己，互相取悦、吸引，是健康的心理。

3、个体心理的发展。青春期中，人的记忆力增强，注意力容易集中、敏锐，特别是由于抽象思维逻辑思维能力的大大加强了，不但兴趣、爱好变得更加广泛、稳定，而且渐渐形成了看待事物的标准，使自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了充分发展，初步形成了个人的性格以及人生和世界的基本看法。但由于意志力还不够坚强，分析问题的能力尚在发展之中，所以一旦遇到困难和挫折又容易灰心、颓丧，或者会出现理智不能驾驭感情的现象。

4、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。所以加强对孩子的心理健康教育很重要。例如：由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得辛苦。在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。

5、因为已经有五年的在校时间，他们对学校的管理比较熟悉了，对校纪校规不是那么在意；又面临毕业，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此不怎么听从教导比较难管。

这就要求教师和家长一起要密切注意学生的心理变化，使他们在学好知识的同时。有个健康的心理发展。要和学生一起分析问题解决问题，使他们有一个平和而又激情的生活，使他们享受成长的快乐。

二、希望家长配合学校和老师做好学生的管理工作

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。这段时间的学习关系着孩子们将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度。我们班的这55名学生，大部分同学学习积极努力。作为班主任和英语老师，我对孩子们充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们各位家长密切的配合起来，共同打造孩子美好的明天！需要我们关注的有哪几方面呢？

1、学习内容

我们都知道，低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该练的还得练，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。到了高年级，学习的内容难度加大了，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入高年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。” 好多家长都在乎孩子期末考试考多少分，而平时都由于忙于工作而没有时间过问。说实话，期末考试一张卷子是不能全面的反映孩子学习的综合能力。当然，从卷子上，我们能看出孩子孩子存在的部分问题：知识点没有过关，知识遗忘，做题不仔细、马虎等等，这些都是要引起重视的，我们必须静下心来和孩子一起分析，争取以后不要犯同样的错误。其实，我们看孩子，除了看卷子，还要从孩子平时的作业和表现中去观察，这样你才会更加客观、全面的了解孩子，帮助孩子，促进孩子的全面发展。”因此，我们不仅仅要关注结果，还要关注过程，往往学习的过程比学习的结果更重要。我们要转变一个观念，不要死盯着学生期末考试的成绩不放，需要我们关注的是在这个年段，这个学期我们的孩子在语文方面获得了哪些能力，在数学方面的思维又得到了那些进步，在生活方面孩子又学会了哪些技能。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的表现。只需要你为此花上几分钟的时间，用行动告诉孩子，你在关注他的生活和学习，家长要为孩子做出好的榜样，家长的一言一行都将潜移默化地影响孩子，身教重于言教，“孟母三迁”的故事大家都知道。因此家长也应该不断的学习，完善自己，要求孩子做到的，家长就更应该首先做到。

三、家长如何教育孩子.

孩子是祖国的未来和希望，教育好自己的孩子，使他们健康茁壮的成长，是每一个家长应尽的责任和义务。人们常说“家庭是儿童的第一所学校，父母是孩子的第一任老师”。可见，家庭、父母对孩子们的影响是多么的重要。那么，怎样才能科学的教育孩子，家长又怎样能够胜任第一任老师的重任呢？作为一名教师，同时又作为一名家长，结合自己的一些经验，下面和各位家长进行一下交流。

1、 营造良好的家庭环境。

家庭成员之间相亲相爱、和睦相处，营造一个温暖、和谐的氛围，本身就利于孩子身心健康的发展，父母尊敬老人、孝敬父母、关心帮助朋友和邻里相处融洽，可以使孩子一直受到爱的熏陶，潜移默化影响孩子，使孩子从小就知道关心别人，帮助别人，与他人和睦相处；相反则会使孩子孤独，缺乏自信，很难与人相处。因此，良好的家庭环境不仅是孩子心理健康的摇篮，也是孩子快速成长的跳板。

2、家长要做出好的榜样。

为培养孩子良好的品行，家长要为孩子做出好的榜样。家长的一言一行时刻潜移默化的影响孩子，身教重于言教，“孟母三迁”的故事大家都知道。因此家长也应该不断的学习，完善自己，要求孩子做到的，家长就更应该首先做到。

3、家庭中不要因为孩子小就忽视他们的声音，要给孩子充分的发言权，对于合理的建议和要求应予以采纳和满足，这样能建立孩子的自信心和主见，减少对父母的依赖。

4、家长要正确对待孩子的过错并及时纠正。孩子因自制力弱、年幼无知常会犯错，对此，家长要冷静对待，态度温和地鼓励孩子承认错误，帮助孩子找出错误的根源，及时改正错误。让孩子感受到父母的付出和爱，培养孩子的感恩意识。

5、多与孩子沟通，用朋友的身份倾听他们的声音，站在孩子的角度考虑问题。

6、多表扬，少批评。每个孩子都有闪光之处，作为家长我们应该善于发现孩子们的闪光点，多给予表扬。有一次，我去听专家讲座，专家说了，每天至少应给予孩子五次以上的表扬，这样孩子才能更好的发展，才能对自己充满自信。

尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。今天的家长会到此结束，谢谢大家！