申报评审中小学系列美术专业技术职务任职资格情况一览表
唐山 市 玉田 县 单位: 玉田县兰坡小学
姓名 | 黄靖 | 性别 | 女 | 出生 日期 | 1976.10.3 | 参加工作 时间 | 1996.7 | |||||||||||
身体状况 | 健康 | 行政 职务 | 无 | 现从事 专业 | 美术教学 | |||||||||||||
现专业技术职务任职资格 | 中小学教师系列 语文专业 一级教师 | 取得 时间 | 2006.11 | 申报评审专业技术职务任职资格 | 中小学教师系列 美术专业 高级教师 | |||||||||||||
类别 | 晋升 | 是否引进 | 否 | 是否破格 | 否 | |||||||||||||
量化评分 推荐排名 | 得分:95.3 分 得分排序第2名 推荐排序第2名 单位共推荐2人 | 单位 性质 | 事业 | 所在单位人事 部门电话 | **** | |||||||||||||
申报人符合申报评审条件情况 | ||||||||||||||||||
序号 | 内容 项目 | 内 容 | ||||||||||||||||
1 | 学历资历 (第一学历和最高学历) | 毕业时间 | 学 校 | 专 业 | 学历程度 | 学 位 | ||||||||||||
1996.6 | 河北玉田师范 | 普师 | 中师 | 无 | ||||||||||||||
2002.6 | 河北师范大学 | 小学教育 | 专科 | 无 | ||||||||||||||
取得现任职资格年限 | 2006年11月通过评审取得;满17年 | |||||||||||||||||
2 | 业绩突出不受岗比例限制申报(中小学、中职学校、农业技术人员) | 中小学课堂能力测试测试成绩等次: A 申报学段:小学 测试学科:美术 | ||||||||||||||||
受岗位限制申报 | ||||||||||||||||||
3 | 年度考核 | 取得现任职资格后,年度考核共16次,其中优秀2次,合格14次,基本合格及以下0次。何年度优秀:2020年、2022年 | ||||||||||||||||
4 | 专业技术工作经历(能力) | 从事专业技术工作年限 | 2006年11月至2023年12月,满17年 | |||||||||||||||
取得现任资格后 基层工作年限 | 2006年12月至2011年7月,满4年 | |||||||||||||||||
专业技术工作经历 (能力)情况 | 本人符合专业技术工作经历(能力)条件第(二)项第1-5条 2006.12-2007.7一至六年级美术,班主任,学生人数 353人,周课时18节,半年课时450节; 2007.8-2008.7一至六年级美术,班主任,学生人数271人,周课时15节,年课时630节; 2008.8-2009.7一至六年级美术,班主任,学生人数281人,周课时15节,年课时630节; 2009.8-2010.7 一至六年级美术,班主任,学生人数306人,周课时17节,年课时714节; 2010.8-2011.7 一至六年级美术,班主任,学生人数332人,周课时17节,年课时714节; 2011.8-2012.7 一至六年级美术,班主任,学生人数359人,周课时18节,年课时756节; 2012.8-2013.7一至六年级美术,班主任,学生人数380人,周课时18节,年课时756节; 2013.8-2014.7 三至六年级美术,班主任,学生人数211人,周课时16节,年课时672节; 2014.8-2015.7四至六年级美术,班主任,学生人数285人,周课时16节,年课时672节; 2015.8-2016.7四年级语文, 班主任,学生人数52人,周课时16节,年课时672节; 2016.8-2017.7五年级语文, 班主任,学生人数47人,周课时14节,年课时588节; 2017.8-2018.7六年级语文, 班主任, 学生人数55人,周课时13节,年课时546节; 2018.8-2019.7四年级数学, 班主任, 学生人数98人,周课时18节,年课时756节; 2019.8-2020.7四年级语文, 班主任, 学生人数46人,周课时16节,年课时672节; 2020.8-2021.7 五(2)语文、道法, 班主任,学生人数56人,周课时14节,年课时588节; 2021.8-2022.7 三(1)语文、道法, 班主任,学生人数56人,周课时14节,年课时588节; 2022.8-2023.7一至五美术, 三(3)班主任,学生人数632人,周课时12节,年课时504节; 班级管理经验丰富,多次被评为优秀班集体。多年来课堂教学效果好,完成校本研修报告《有效利用网络提高美术教学效率》和《利用校本教材 弘扬剪纸文化》。2010年辅导年轻教师尚璐在玉田美术优质课评比中获二等奖;2012年辅导年轻教师杨亚青在玉田县优质课比赛中获一等奖;2019年辅导年轻教师杨立芹获玉田县美术优质课评比二等奖。 | |||||||||||||||||
5 | 业绩成果 | 荣誉称号 | 本人符合专业技术工作经历(能力)条件第(二)项第1-5条 1.唐山市2015年中小学先进教学工作者 2016.4 唐山市教育局 卷宗97页 2.玉田县优秀少先队辅导员 2023.7共青团玉田县委 卷宗88页 3.玉田县乡村学校少年宫优秀辅导员 2014.1 玉田县文明办 卷宗101页 4.玉田县人民政府嘉奖奖励 2015.7 玉田县人民政府 卷宗91页 5.玉田县人民政府嘉奖奖励 2021.7 玉田县人民政府 卷宗92页 6.玉田县人民政府嘉奖奖励 2023.5 玉田县人民政府 卷宗96页 7.玉田县2012年中小学先进教学工作者 2013.6玉田县教育局 卷宗100页 8.玉田县2019德育育先进工作者 2020.5 玉田县教育局 卷宗109页 9.玉田县教育系统“好母亲”荣誉称 2020.5 玉田县教育工会 卷宗110页 10.校2012优秀班主任 2012.6玉田县兰坡小学 | |||||||||||||||
科研成果 | 本人符合专业技术工作经历(能力)条件第(二)项第1-5条
2.唐山市道法教学设计评比《说说我们的学校》一等奖 2022.10十二五课题组 卷宗14页 3.唐山市教学设计评比《身体的结构》三等奖 2014.1市教育局小学教研室 卷宗142页 4.唐山市小学美术学科优质课比赛 三等奖 2013.6 唐山市教育局 卷宗113页 5.唐山市思政科研活动《无心插柳柳成荫 》 三等奖 2012.3 唐山市教育局 卷宗113页 6.唐山市中小学美术课件评比《大花鸡》 三等奖 2013.7 唐山市教育局 7.玉田县中小学美术教师优质课评比 一等奖 2012.11玉田县教育局 卷宗114页 8.党史课《中流砥柱》被评为县级精品课 2014.1 中共玉田县委教育工委卷宗119页 9.玉田县阅读指导优质课《阅读经典感悟人生》二等奖2021.6玉田县教育局 卷宗122页 10.玉田县“一师一优课、一课一名师”活动优质课2018.1 玉田县教育局卷宗126页11.玉田县第二届班主任基本素质大赛 二等奖 2012.12 玉田县教育局卷宗108页 12.玉田县第九届班主任基本功大赛 一等奖 2023.2 玉田县教育局卷宗108页 13.玉田县班主任案例评比《别扔了那朵花》一等奖 2022.8 玉田县教育局卷宗149页 14.玉田县教学论文大赛《一筹莫展 插柳成荫》一等奖2021.3玉田县教育局 卷宗147 15.玉田师德征文《给缺爱的心灵插上天使的翅膀》一等奖 2023.7县教育局卷宗 153页 16.教育部“十二五”课题论文《巧手剪刻 放飞童真》一等奖2017.1教育部 卷宗148页 17.教育部“十二五”课题 《传统文化与中小学生人格培养研究》参与人排序第一 2017.11 十二五”课题组 卷宗148页 18.国家“十二五”课题研究 2017.11十二五”课题组 卷宗 153页 19.玉田县开发“二十四节气”文化课程资源和育人实践研究 课题主持人2023.7 玉田县教育局 | |||||||||||||||||
6 | 论文著作 |
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7 | 破格条件 |
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8 | 推荐单位 意见 |
审核人签名: 负责人签名: 2022年 8月 5日 | ||||||||||||||||
9 | 主管部门 意见 |
意见: 审核人签名: 负责人签名: 2022 年 8月 5日 | ||||||||||||||||
10 | 县(市、区) 职改办意见 |
意见: 审核人签名: 负责人签名: 年 月 日 | ||||||||||||||||
11 | 市、省直管县(市)、省直部门职改办意见 | 意见: 审核人签名: 负责人签名: 年 月 日 | ||||||||||||||||
12 | 省职改办 意 见 |
意见: 审核人签名:负责人签名: 年 月 日 | ||||||||||||||||
填表说明: 1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后,逐级上报。 2、一律正反打印,高职一式四份,其中一份在单位公示使用,三份装袋供省、市职改办存档和高级评委会使用;中职一式三份,其中一份在单位公示使用,两份装袋供市职改办存档和中级评委会使用。 3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写,否则视为弄虚作假。 4、表中2、3、4、5、6、7项均指取得现专业资格后的情况。 5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏,仅教育、卫生专业申报人员填写。 6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。 7、表中8—12项填写明确意见:××同志所有申报材料是否真实、有效,是否符合任职条件,是否准予申报。 | ||||||||||||||||||
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